Materi ini adalah latihan/soal praktik setelah Chapter 2 selesai. Jadi, video ini bukan memperkenalkan konsep baru, melainkan menguji apakah kita sudah memahami condition, loop, break, continue, do-while, dan operasi dasar Dart.

Di transkrip ada beberapa salah tangkap suara: “DOT” = Dart, dan “do program” kemungkinan maksudnya Dart program.

Saya akan jelaskan maksud setiap soal, konsep yang diuji, cara berpikirnya, dan contoh solusi Dart.

1. Cek apakah bilangan ganjil atau genap

Soal:

Write a program to check if the number is odd or even.

Artinya:

Buat program untuk menentukan apakah sebuah angka ganjil (odd) atau genap (even).

Konsep yang digunakan

Kita menggunakan operator modulo %.

Modulo menghasilkan sisa pembagian.

Contoh:

10 % 2 = 0
11 % 2 = 1
12 % 2 = 0
13 % 2 = 1

Jadi aturan sederhananya:

angka % 2 == 0 → genap
angka % 2 != 0 → ganjil

Contoh:

void main() {
  int number = 10;

  if (number % 2 == 0) {
    print("Even");
  } else {
    print("Odd");
  }
}

Karena:

10 % 2 = 0

hasilnya:

Even

Cara berpikirnya

Jangan menghafalkan kode saja. Ingat logikanya:

Kalau dibagi 2 sisanya 0 → genap. Selain itu → ganjil.

2. Menentukan vowel atau consonant

Soal:

Write a Dart program to check whether a character is a vowel or consonant.

Artinya:

Buat program untuk menentukan apakah sebuah karakter merupakan vokal atau konsonan.

Dalam bahasa Inggris, vowel adalah:

a
e
i
o
u

Sedangkan huruf lainnya pada alfabet dianggap consonant.

Contoh:

a → vowel
e → vowel
b → consonant
z → consonant

Menggunakan if

Contohnya:

void main() {
  String character = 'a';

  if (character == 'a' ||
      character == 'e' ||
      character == 'i' ||
      character == 'o' ||
      character == 'u') {
    print("Vowel");
  } else {
    print("Consonant");
  }
}

Perhatikan penggunaan:

||

Artinya OR.

Jadi kondisi tersebut dibaca:

Apakah karakter a ATAU e ATAU i ATAU o ATAU u?

Kalau salah satu benar → Vowel.

Versi yang lebih rapi

Kita juga bisa menggunakan:

void main() {
  String character = 'a';

  if ("aeiou".contains(character)) {
    print("Vowel");
  } else {
    print("Consonant");
  }
}

Namun untuk latihan Chapter 2, versi if + || bagus untuk melatih logical OR.

Hal yang perlu diperhatikan

Soal mengatakan character, jadi idealnya input hanya satu karakter.

Misalnya:

a

bukan:

apple

3. Menentukan positive, negative, atau zero

Soal:

Write a Dart program to check whether a number is positive, negative, or zero.

Artinya:

Tentukan apakah sebuah angka positif, negatif, atau nol.

Ada tiga kemungkinan:

number > 0  → Positive
number < 0  → Negative
number == 0 → Zero

Contoh:

10  → Positive
-5  → Negative
0   → Zero

Solusi

void main() {
  int number = -5;

  if (number > 0) {
    print("Positive");
  } else if (number < 0) {
    print("Negative");
  } else {
    print("Zero");
  }
}

Cara membacanya

Dart mengecek dari atas ke bawah.

Pertama:

if (number > 0)

Kalau benar → Positive.

Kalau salah, lanjut:

else if (number < 0)

Kalau benar → Negative.

Kalau keduanya salah, berarti satu-satunya kemungkinan adalah:

number == 0

maka masuk:

else

dan mencetak Zero.

4. Mencetak nama sebanyak 100 kali

Soal:

Write a Dart program to print your name 100 times.

Artinya:

Buat program yang mencetak nama kita sebanyak 100 kali.

Video mengatakan soal ini dapat diselesaikan menggunakan loop.

Ini adalah contoh nyata kenapa loop diperlukan.

Tanpa loop, kita harus menulis:

print("Budi");
print("Budi");
print("Budi");
print("Budi");
...

sampai 100 kali.

Tentu sangat tidak efisien.

Menggunakan for

void main() {
  for (int i = 1; i <= 100; i++) {
    print("Budi");
  }
}

Mari kita pahami:

int i = 1

Mulai dari angka 1.

Kemudian:

i <= 100

Selama i masih kurang atau sama dengan 100, loop berjalan.

Kemudian:

i++

setiap putaran i bertambah 1.

Jadi:

i = 1  → print
i = 2  → print
i = 3  → print
...
i = 100 → print
i = 101 → berhenti

Hasilnya nama dicetak 100 kali.

5. Menghitung jumlah natural numbers

Soal:

Write a Dart program to calculate the sum of natural numbers.

Artinya:

Hitung jumlah dari bilangan natural dalam suatu range.

Video memberi contoh:

1 sampai 10

atau:

1 sampai 100

Misalnya kita ingin:

1 + 2 + 3 + 4 + ... + 10

Hasilnya:

55

Menggunakan for

void main() {
  int sum = 0;

  for (int i = 1; i <= 10; i++) {
    sum = sum + i;
  }

  print(sum);
}

Mari kita lihat prosesnya.

Awalnya:

sum = 0

Putaran pertama

sum = 0 + 1
sum = 1

Putaran kedua

sum = 1 + 2
sum = 3

Putaran ketiga

sum = 3 + 3
sum = 6

Dan seterusnya sampai 10.

Akhirnya:

sum = 55

Kenapa sum harus dimulai dari 0?

Karena kita sedang membuat penampung total.

Misalnya:

int sum = 0;

Kemudian setiap angka ditambahkan:

sum = sum + i;

Bentuk pendeknya juga bisa:

sum += i;

Jadi:

sum += i;

sama dengan:

sum = sum + i;

6. Membuat tabel perkalian 5

Soal:

Write a Dart program to generate multiplication table of five.

Artinya:

Buat program untuk menampilkan tabel perkalian angka 5.

Hasil yang diinginkan kira-kira:

5 x 1 = 5
5 x 2 = 10
5 x 3 = 15
...
5 x 10 = 50

Solusi

void main() {
  for (int i = 1; i <= 10; i++) {
    print("5 x $i = ${5 * i}");
  }
}

Perhatikan bagian:

${5 * i}

Dart menghitung:

5 × nilai i

Misalnya ketika:

i = 3

maka:

5 × 3 = 15

7. Membuat tabel perkalian 1 sampai 9

Ini lebih sulit sedikit.

Soal:

Generate multiplication tables from 1 to 9.

Artinya kita harus membuat tabel:

1
2
3
4
5
6
7
8
9

masing-masing sampai perkalian 10.

Misalnya:

1 x 1 = 1
...
1 x 10 = 10

2 x 1 = 2
...
2 x 10 = 20

...

9 x 10 = 90

Kita membutuhkan nested loop

Nested loop berarti loop di dalam loop.

Contoh:

void main() {
  for (int number = 1; number <= 9; number++) {
    for (int i = 1; i <= 10; i++) {
      print("$number x $i = ${number * i}");
    }

    print("");
  }
}

Ada dua loop.

Loop luar

for (int number = 1; number <= 9; number++)

bertugas memilih tabel:

1
2
3
...
9

Loop dalam

for (int i = 1; i <= 10; i++)

bertugas menghasilkan:

x 1
x 2
x 3
...
x 10

Jadi:

number = 1
    ↓
  i = 1 → 1 × 1
  i = 2 → 1 × 2
  ...
  i = 10 → 1 × 10

number = 2
    ↓
  i = 1 → 2 × 1
  ...

Inilah konsep nested loop.

8. Membuat kalkulator sederhana

Soal:

Create a simple calculator that performs addition, subtraction, multiplication and division.

Artinya:

Buat kalkulator sederhana yang bisa melakukan:

• Penjumlahan
• Pengurangan
• Perkalian
• Pembagian

Misalnya:

10 + 5 = 15
10 - 5 = 5
10 * 5 = 50
10 / 5 = 2

Untuk latihan dasar, kita bisa menggunakan sebuah operator:

String operator = '+';

Kemudian menggunakan if-else.

void main() {
  double number1 = 10;
  double number2 = 5;
  String operator = '+';

  if (operator == '+') {
    print(number1 + number2);
  } else if (operator == '-') {
    print(number1 - number2);
  } else if (operator == '*') {
    print(number1 * number2);
  } else if (operator == '/') {
    print(number1 / number2);
  } else {
    print("Invalid operator");
  }
}

Bagaimana program ini bekerja?

Misalnya:

String operator = '+';

Program mengecek:

if (operator == '+')

Benar.

Maka:

print(number1 + number2);

dijalankan.

Kalau:

operator = '-';

maka bagian:

else if (operator == '-')

yang dijalankan.

Hal penting: = vs ==

Ini sangat penting dari materi sebelumnya.

=

Untuk memberikan nilai:

operator = '+';

Artinya:

Masukkan nilai + ke variabel operator.

==

Untuk membandingkan:

operator == '+'

Artinya:

Apakah nilai operator sama dengan +?

Jangan sampai tertukar.

9. Mencetak 1 sampai 100 kecuali 56

Soal terakhir:

Write a Dart program to print 1 to 100 but not 56.

Artinya:

Cetak angka dari 1 sampai 100, tetapi jangan cetak angka 56.

Hasilnya:

1
2
3
...
54
55
57
58
...
100

Angka:

56

harus dilewati.

Soal ini sengaja dibuat untuk menguji pemahaman tentang continue.

Menggunakan continue

void main() {
  for (int i = 1; i <= 100; i++) {
    if (i == 56) {
      continue;
    }

    print(i);
  }
}

Mari kita lihat ketika:

i = 55

Kondisi:

i == 56

salah.

Maka:

print(i);

dijalankan.

Output:

55

Kemudian i menjadi 56.

Ketika i = 56

Kondisi:

if (i == 56)

benar.

Maka:

continue;

dijalankan.

continue berarti:

Lewati sisa kode pada putaran sekarang dan lanjut ke putaran berikutnya.

Jadi:

print(i);

tidak dijalankan.

Akibatnya:

56

tidak muncul.

Kemudian loop lanjut ke:

57

dan seterusnya sampai 100.

10. Bedanya break dan continue

Ini sengaja berkaitan dengan materi sebelumnya.

break

Menghentikan loop sepenuhnya.

for (int i = 1; i <= 100; i++) {
  if (i == 56) {
    break;
  }

  print(i);
}

Hasil:

1
2
3
...
55

Begitu menemukan 56 → loop berhenti total.

continue

Hanya melewati satu putaran.

for (int i = 1; i <= 100; i++) {
  if (i == 56) {
    continue;
  }

  print(i);
}

Hasil:

1
2
...
55
57
58
...
100

Jadi mudahnya:

break = berhenti total. continue = lewati yang sekarang, lanjut lagi.

11. Semua soal sebenarnya menguji apa?

Kalau kita lihat keseluruhan latihan, ternyata setiap soal menguji konsep tertentu.

Jadi latihan ini sebenarnya merupakan ujian kecil untuk Chapter 2.

12. Cara mengerjakan soal-soal seperti ini

Jangan langsung menulis kode.

Biasakan melakukan 3 langkah.

Langkah 1 — Pahami masalah

Misalnya:

“Tentukan apakah angka genap atau ganjil.”

Terjemahkan menjadi aturan:

Jika angka % 2 == 0
→ genap

Selain itu
→ ganjil

Langkah 2 — Tentukan konsep yang dibutuhkan

Tanyakan:

“Saya membutuhkan apa?”

Misalnya:

Odd/even
→ if + %

Print 100 times
→ loop

Skip 56
→ continue

Tables 1–9
→ nested loop

Langkah 3 — Baru tulis kode

Misalnya soal:

Print 1 sampai 100 kecuali 56.

Pikirkan dulu:

Mulai 1
 ↓
Sampai 100
 ↓
Kalau 56 → skip
 ↓
Selain itu → print

Baru dibuat menjadi:

for (int i = 1; i <= 100; i++) {
  if (i == 56) {
    continue;
  }

  print(i);
}

13. Tantangan yang lebih bagus untuk latihan

Setelah berhasil mengerjakan versi dasar, coba modifikasi.

Soal 1

Awalnya:

Cek ganjil/genap

Coba buat agar mengecek beberapa angka sekaligus:

1 → Odd
2 → Even
3 → Odd
4 → Even
...

Soal 2

Untuk vowel/consonant, coba tambahkan kondisi untuk karakter yang bukan huruf.

Misalnya:

a → Vowel
b → Consonant
1 → Invalid character

Soal 3

Untuk sum natural numbers, coba ubah:

1 sampai 10

menjadi:

1 sampai 100

Kemudian coba:

1 sampai 1000

Soal 4

Untuk tabel perkalian, coba buat:

2 x 1 = 2
2 x 2 = 4
...

Kemudian ubah supaya user bisa menentukan sendiri tabel yang ingin dibuat.

Soal 5

Untuk soal terakhir, jangan hanya melewati 56.

Coba:

Cetak 1–100 tetapi jangan cetak angka yang habis dibagi 5.

Petunjuk:

if (i % 5 == 0) {
  continue;
}

Dengan begitu kamu sekaligus berlatih modulo + condition + continue.

Kesimpulan

Chapter 2 ini sebenarnya mulai mengajarkan kita cara membuat program yang punya logika, bukan sekadar mencetak teks.

Empat konsep besarnya:

CONDITION
   ↓
if / else
   ↓
Program bisa mengambil keputusan


LOOP
   ↓
for / while / do-while
   ↓
Program bisa mengulang pekerjaan


BREAK / CONTINUE
   ↓
Mengontrol loop
   ↓
Berhenti atau melewati iterasi tertentu


EXCEPTION HANDLING
   ↓
try / catch / finally / throw
   ↓
Menangani kondisi error

Dan 9 latihan di video tadi dirancang supaya kita menggabungkan konsep-konsep tersebut dalam program kecil.

Kalau kamu benar-benar ingin menguasai materi ini, jangan hanya membaca solusinya. Coba tulis ulang setiap program dari nol tanpa melihat jawaban, lalu kalau sudah selesai baru bandingkan. Itu jauh lebih efektif untuk belajar pemrograman.